Schritt für Schritt in neue Klangwelten eintauchen, Melodien und Lieder kennenlernen und nicht alleine die eigene Stimme, sondern Musik als etwas Eigenes, als (Mutter-)Sprache und Ausdrucksmöglichkeit entdecken: All dies kann für Kinder, Chorleiter*innen und Lehrer*innen zu einer tiefen gemeinsamen Erfahrung werden. Die lustvolle und animierende Arbeit am Lied kann sich dabei zugleich mit übergeordneten Lernzielen verknüpfen. Musizieren, Chorsingen, Stimm- und Klangarbeit gehen Hand in Hand mit den vielfältigen Aspekten musikalischen Lernens, wie sie u.a. auch in den Lehrplänen des Fachs Musik in Grundschulen gefasst sind. Für die anschauliche und praxisnahe Seminararbeit wird ein Gastkinderchor eingeladen.

Themen:

• lebendige & motivierende Vermittlungswege in der Kinderchorarbeit
• Singfreude & Musiklernen als Einheit erlebbar machen: Gordon’s Music Learning Theory
• Solmisation und Bewegung
• kreative Methoden zur Liedeinstudierung
• Stimmbildung als integraler Bestandteil der Chorprobe
• Hinführung zur Mehrstimmigkeit
• Kriterien & Anregungen zur Liedauswahl

Zielgruppe:
Alle, die mit Kindern vom Schuleintritt bis zur 6./7. Klasse musikalisch arbeiten: Lehrkräfte allgemeinbildender Schulen und Musikschulen, Leiter*innen von Kinderchören in Kirchengemeinden, in Vereinen und der außerschulischen Jugendarbeit; Instrumentalpädagog* innen, die neben der Arbeit am Instrument das Singen in ihren Unterricht integrieren möchten; weitere Interessierte.