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SUMMARY:[Archiv] Berufsbegleitender Zertifikatslehrgang Schlagwerk
DESCRIPTION:<p>Vom klassischen Orchester-Schlagwerk über Percussion aus ve
 rschiedenen Kulturkreisen bis hin zu Jazz, Pop &amp; Co.: Dieser neu konzi
 pierte Lehrgang bietet einen umfassenden stilistischen Überblick und erö
 ffnet über Performance-Projekte und Impro-Klangexperimente zusätzliche k
 reative Impulse.</p>\n\n<p>Auf dieser Basis wird Schlagwerk-Lehrkräften e
 ine genre- und instrumentenübergreifende, flexible und am Lernenden orien
 tierte Didaktik und Methodik vermittelt. Dies mit dem Ziel, das Schlagwerk
  in seinen vielfältigen Facetten und Stilen zu entdecken und zugleich sel
 bst künstlerisch und pädagogisch zu wachsen.</p>\n\n<p>In diesem neuen Z
 ertifikatslehrgang lernen Schlagzeugpädagogen, das eigene Spiel und den e
 igenen Unterricht über alle Genres, Stile und die Vielfalt des Schlagwerk
 instrumentariums hinweg professionell und zeitgemäß zu denken - unter de
 r Berücksichtigung eines übergeordneten außerschulischen musikalischen 
 Bildungsverständnisses.</p>\n\n<p><span class="highlight">Zielgruppe </sp
 an></p>\n\n<ul> 	<li>Instrumentalpädagoginnen und -pädagogen mit dem Hau
 ptfach Schlagzeug (Musikschule/Musikverein/freiberuflich)</li> 	<li>Instru
 mentalpädagogen und -pädagoginnen anderer Fachrichtungen mit fortgeschri
 ttenen spielpraktischen Fertigkeiten auf dem Schlagzeug</li> 	<li>Interess
 enten ohne abgeschlossene musikalische Berufsausbildung mit mehrjährigen 
 Erfahrungen in einem entsprechenden musikpädagogischen Berufsfeld/als Leh
 rkraft für Schlagzeug</li> </ul>\n\n<p><span class="highlight">Zugangsvor
 aussetzungen</span></p>\n\n<ul> 	<li>abgeschlossene musikalische/musikpäd
 agogische Berufsausbildung (Diplom, Bachelor, Master, Schulmusik, Kirchenm
 usik, Studiengänge mit Haupt- oder Zweitfach Schlagwerk)</li> 	<li>Bewerb
 erinnen und Bewerber ohne abgeschlossene musikalische Berufsausbildung kö
 nnen – bei Eignung und entsprechenden Vorkenntnissen – aufgenommen wer
 den.</li> </ul>\n\n<p>Über die endgültige Zulassung wird während der er
 sten Lehrgangsphase (Orientierungsphase) befunden.</p>\n\n<p><span class="
 highlight">Lehrgangsziele</span></p>\n\n<ul> 	<li>Befähigung, Schlagzeug 
 nach aktuellen methodischen Gesichtspunkten zu unterrichten und einen stil
 übergreifenden Einzel- und Gruppenunterricht im Fach Schlagzeug zu erteil
 en</li> 	<li>Erteilung eines Unterrichts nach dem übergeordneten Bildungs
 verständnis der außerschulischen Bildung</li> 	<li>Erwerb fundierter Ken
 ntnisse, um aktuelle musikalisch-stilistische Aspekte pädagogisch sinnvol
 l in einen flexibel gestalteten Schlagzeugunterricht integrieren zu könne
 n</li> 	<li>Erweiterung des eigenen Repertoires und der Spieltechnik</li> 
 </ul>\n\n<p><span class="highlight">Inhalte – Wege – Ziele</span></p>\
 n\n<p><span class="highlight">Instrumentalpraxis</span></p>\n\n<ul> 	<li>(
 Fusion-)Grooves &amp; (Poly-)Rhythmik</li> 	<li>Unabhängigkeit &amp; Koor
 dination</li> 	<li>Dynamik &amp; Akzentuierung</li> 	<li>Tempo &amp; Timin
 g</li> 	<li>Fills, Breaks &amp; Soli</li> 	<li>Körper &amp; Haltung</li> 
 	<li>Stilistik &amp; Interpretation</li> </ul>\n\n<p><span class="highligh
 t">Seminare mit verschiedenen Themenschwerpunkten &amp; neuen Perspektiven
  </span>(mit Experten des jeweiligen Feldes)</p>\n\n<ul> 	<li>Rahmentromme
 ln - Vielfalt entdecken: Praxis • Stilistik • Kulturen</li> 	<li>Drums
 et: Groove, Timing &amp; Flow</li> 	<li>Orchester-Schlagwerk</li> 	<li>Jaz
 z Drumming</li> 	<li>Schlagwerk &amp; Electronics</li> 	<li>Mallets kompak
 t</li> 	<li>Multi-Percussion &amp; Performance</li> </ul>\n\n<p><span clas
 s="highlight">Instrumentalpädagogik &amp; Didaktik</span></p>\n\n<ul> 	<l
 i>Außerschulische Pädagogik als übergeordnetes Bildungsverständnis fü
 r den Unterricht</li> 	<li>Pädagogische und psychologische Grundlagen: 	<
 ul> 		<li>Ziele und Funktionen</li> 		<li>Gruppendynamik und Prozesse</li>
  		<li>Motivation</li> 		<li>Lernpsychologie</li> 		<li>Umgang mit Heterog
 enität</li> 		<li>Inklusion &amp; Teilhabe</li> 	</ul> 	</li> 	<li>Didakt
 ik/Methodik: 	<ul> 		<li>Wahrnehmung der Lernenden: Bedürfnisse und Inter
 essen</li> 		<li>Lernformen &amp; Lernkontexte</li> 		<li>Unterrichtsplanu
 ng, -durchführung &amp; Reflexion</li> 	</ul> 	</li> </ul>\n\n<p><span cl
 ass="highlight">Unterrichtspraktische, fachmethodische &amp; -didaktische 
 Kompetenzen</span></p>\n\n<ul> 	<li>Kritische Auseinandersetzung mit versc
 hiedenen Unterrichtskonzepten</li> 	<li>Lehren in unterschiedlichen Lernko
 ntexten und Settings (Gruppen/Klassen/Ensemble/Band)</li> 	<li>Angebote im
  elementaren Bereich/weiterführende Angebote für Erwachsene/Konzepte fü
 r die Ganztagesschule</li> </ul>\n\n<p><span class="highlight">Kompetenzen
  für die Berufspraxis</span></p>\n\n<ul> 	<li>Rechtliche Grundlagen</li> 
 	<li>Konzert- und Programmgestaltung, innovative Konzertformate</li> </ul>
 \n\n<p><span class="highlight">Durchführung/Unterrichtssettings des Lehrg
 angs</span></p>\n\n<p>Der berufsbegleitende Lehrgang erstreckt sich über 
 einen Zeitraum von ca. eineinhalb Jahren und gliedert sich in Akademiephas
 en (Präsenz in der Bundesakademie) und dazwischenliegende Praxisphasen (Ã
 œben, Vertiefen, Reflexion, praktische Erprobung im eigenen Arbeitsfeld). 
 In der sechsten Phase kann optional eine Prüfung abgelegt werden (Zertifi
 kat). Die individuelle Auswahl des Wahlmoduls findet im Lehrgangsverlauf s
 tatt.<span class="highlight">*</span></p>\n\n<ul> 	<li>individueller Instr
 umentalunterricht &amp; Einzel-Coachings in den Hauptfächern</li> 	<li>id
 eale Lehr- und Lernbedingungen durch begrenzte Teilnehmerzahl</li> 	<li>In
 strumentalpraxis im offenen Unterricht mit methodischer Transparenz</li> 	
 <li>Unterrichtsdemonstrationen und Reflexionen</li> 	<li>Feedback zur eige
 nen Unterrichtspraxis</li> 	<li>Seminare zu Spezialthemen</li> </ul>\n\n<p
 ><span class="highlight">Bewerbungsunterlagen</span></p>\n\n<ul> 	<li>Ausf
 ührlicher musikalischer Lebenslauf</li> 	<li>musikalische Zeugnisse</li> 
 	<li>Je ein Video einer Einspielung kürzerer Songs/Stücke in den Fächer
 n Drumset, Rudiments &amp; Mallets (per Downloadlink, YouTube-Link o. ä. 
 mit der Bewerbung vorzulegen)</li> </ul>
DTSTART:20250922T123000Z
DTEND:20261206T120000Z
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