Wie kann man als Erzieherin oder Lehrkraft Kindern zu einem freien Umgang mit der Stimme verhelfen, sie dabei zu sich selbst wachsen lassen und ihnen die Möglichkeit geben, sich individuell ausdrücken zu können? Das sind die zentralen Fragestellungen dieses Seminares, die anhand von Stimmspielen und weiteren hilfreichen Tools in den Kindergarten- und Schulalltag integriert werden können.

Inhalte - Wege - Ziele

• die eigene Singstimme entdecken
• stimmbildnerisches Singen mit Kindern
• Grundlagen der Stimmphysiologie
• Aufbau eines kindgerechten „Einsingens“
• Rituale und Räume, Anlässe und Zeiten, tägliches Üben und Singen
• die musikalischen Elemente: Hinführung zum eigenen Anleiten
• Singen als Erfahrung in der Gruppe, soziale Interaktionen
• Bewegungsspiele, Konzentrations- und Wahrnehmungs-Spiele
• Hinführung zum Improvisieren und zu freiem Umgang mit der Stimme
• Vorüberlegungen und Schritte der Einstudierung eines Liedes

Zielgruppe
Musikpädagog*innen an Musikschulen, Schulen und im freien Beruf, Musikstudierende sowie weitere Interessent*innen und Musiker*innen, die mit Kindern im Elementarbereich arbeiten: Mitarbeiter*innen an Kindergärten und -tageseinrichtungen, Sozialpädagog*innen, Sozialarbeiter*innen sowie Interessent* innen aus Freizeitpädagogik, Stadtteilarbeit, Kinder- und Jugendzentren und Vereinen.

Die sechs Module der Reihe „Klang-Räume“ sind als eigenständige, in sich abgeschlossene Veranstaltungen konzipiert und können daher sowohl einzeln als auch in beliebiger Kombination besucht werden.