Wie kann das Unternehmen Musikschule seine Attraktivität als Lern- und Arbeitsort steigern und dadurch den großen Herausforderungen des Fach-kräftemangels und den sich veränderten Schul- und Freizeit-welten von Kindern und Jugendlichen entgegentreten? Eine zentrale Zukunftsfrage von Musikschulen, die in diesem Modul - anhand von äußeren Gegebenheiten sowie den Bedürfnissen und Erwartungen von Lehrkräften, Lernenden & Eltern – in den Fokus gerückt wird.

Zielgruppe

• Führungskräfte an Musikschulen
• Lehrkräfte mit Leitungsfunktionen
• Freiberuflich tätige Lehrkräfte
• weitere Interessierte

Inhalte – Wege – Ziele

• Attraktivität der Musikschule als Arbeitsort:
  • Mitarbeitergewinnung und -bindung
  • Angestelltenverhältnisse & Verträge (Weisungsgebundenheit, Gefahren der Scheinselbstständigkeit von Honorarkräften u. a.)
  • Arbeitszeiten
  • Ausstattung der Räumlichkeiten und Instrumente
  • Weiterbildung & individuelle Entfaltung
• Attraktivität der Musikschule als Lernort:
  • Schülergewinnung & Kundenbindung
  • Markenbildung & Marketing
  • Erweiterte Angebote & Tarife
• „Musikschule“ kommunizieren: nach innen und nach außen
  • Impulse für Führungskräfte – Lehrkräfte – Mitarbeitende